Kunskapssyn

Kunskapssynen i utbildningen förändras samtidigt som ett allt mer tvärvetenskapliga systemtänk blir vardagen för våra studenter och forskare. I detta kan man inte längre hålla sig inom en given ram utan måste hela tiden se utanför denna och tänka framåt (look outside the box!). Man går från specialist till generalist. Progressionen i utbildningen är en annan del som påverkar bibliotekens verksamhet i alla dess delar från undervisning, till kundtjänst och publicering. Hur bidrar vi inom forskningsbiblioteken till utbildningsmålen i reflektion och kritiskt tänkande?